Программирование Arduino в Scratch #1

Warning: Use of undefined constant videoembedder_options - assumed 'videoembedder_options' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /var/www/u1798342/data/www/robostem.ru/nio/wp-content/plugins/video-embedder/video-embedder.php on line 306

Warning: Use of undefined constant videoembedder_options - assumed 'videoembedder_options' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /var/www/u1798342/data/www/robostem.ru/nio/wp-content/plugins/video-embedder/video-embedder.php on line 608

Здравствуйте, уважаемые коллеги.

Хотелось бы начать сразу с задания…

Просто у нас есть уже очень большой опыт использования Arduino в школе (c 2011 года) и, как мне кажется, было бы правильным увидеть огромное число ваших вопросов и постараться ответить на них.

Задание 1. Ознакомившись с нашим опытом использования Arduino (в частности Arduino+Scratch), задайте (в комментариях) 2-3 вопроса, самых важных именно для вас (по Arduino+Scratch).

Ответы на вопросы будут по ссылке

Закупка первый 15 шт. наборов «Матрешка» была осуществлена в декабре 2010 года, а в марте 2011 началось массовое обучение.

1. Arduino в школе. Как все начиналось (март 2011 г.)
2. Опыт гимназии в организации занятий с учащимися

Конечно, начинали мы с 10-11 классов, а дальше стремились снизить порог вхождения детей в направление. В этом нам очень сильно помогло программное обеспечение S4A = Scratch For Arduino. В результате, с этого года 5-классников мы знакомим с Arduino раньше, чем с LEGO MINDSTORMS.

Направление Arduino+Scratch сверхпопулярно среди педагогов не только нашей страны. Приезд делегации учителей из Норвегии к нам в гимназию — яркое тому подтверждение. Их очень интересовали методики, опускающие возрастную планку вхождения ребенка в направления, связанные с техническим творчеством, наукой и программированием.

3. Учителя из Норвегии изучают наш опыт

С учетом того, что до этого к нам в гости приезжали и педагоги из Финляндии… было принято решение: активно продвигать это направление на российских «просторах Интернета»…

Наши публикации (посты и т.п.):

4.1. Модульный принцип.
4.2. Долгий поиск удобного оборудования
4.3. Занятие 1. #1…
4.4. Занятие 2. #2…
4.5. Занятие 3. #3…
4.6. Занятие 4. #4…
4.7. Занятие 5. #5…
4.8. Сборка. Как это будет.
4.9. Собирают 5-классники
4.10. Краш-тест оборудования
4.11. Используем датчик освещенности
4.12. Первые итоги работы с детьми
4.13. Использование модулей
4.14. Нажми на кнопку
4.15. Счетчик нажатий
4.16. Первые сложности
4.17. Шкалы
4.18. Делаем мишень
4.19. Будильник
4.20. Управляем несколькими платами
4.21. ИК-датчик
4.22. Используем Arduino и Kinect
4.23. Использование Kinect
4.24. Счетчик приседаний
4.25. Физкультминутка
4.26. Snap4Arduino
4.27. Светофор
4.28. 2 Arduino — это сложно? Нет
4.29. Игры и переменные