| 244 |
15.06.2016 |
T-FLEX CAD и черчение |
| 243 |
12.06.2016 |
Да прибудет с нами сила! |
| 242 |
08.06.2016 |
VEX EDR плюс myRIO |
| 241 |
27.05.2016 |
myRIO. Сервомотор |
| 240 |
18.05.2016 |
ТРИК. Первый шаг в робототехнику |
| 239 |
14.05.2016 |
Дворовый робофутбол |
| 238 |
10.05.2016 |
Робофишки |
| 237 |
07.05.2016 |
Имитатор марсианского грунта |
| 236 |
06.05.2016 |
Робот-футболист… вроде |
| 235 |
01.05.2016 |
Мир, труд… гол |
| 234 |
29.04.2016 |
Робототехника. Простое задание |
| 233 |
20.04.2016 |
Уроки, уроки, уроки…. с детьми и роботами |
| 232 |
17.04.2016 |
Космические проекты… Опять… |
| 231 |
16.04.2016 |
Дорогу осилит идущий… |
| 230 |
14.04.2016 |
Весна. РобоНорд. Почкование |
| 229 |
12.04.2016 |
Космические проекты. EV3 (продолжение) |
| 228 |
10.04.2016 |
РобоНорд. Подготовились… |
| 227 |
09.04.2016 |
Космические проекты. EV3 |
| 226 |
04.04.2016 |
LEGO EV3. Средние моторы |
| 225 |
31.03.2016 |
Секундомеры на Arduino. Полный пакет |
| 224 |
28.03.2016 |
Одной робототехникой «сыт» не будешь… |
| 223 |
26.03.2016 |
Преобразование кабинета. Где что хранить |
| 222 |
23.03.2016 |
Йодо. В ряды джедаев электроники добро пожаловать! |
| 221 |
21.03.2016 |
План — закон. Выполнение — долг. Перевыполнение — честь |
| 220 |
06.03.2016 |
Робототехника. Сумо. Учимся говорить |
| 219 |
27.02.2016 |
LEGO. Ультразвуковой датчик. Гляди в оба! |
| 218 |
17.02.2016 |
Arduino. Сенсорный экран |
| 217 |
15.02.2016 |
Кодирование текстовой информации. Информатика. 6 класс |
| 216 |
14.02.2016 |
LEGO WeDo 2.0. Послевкусие |
| 215 |
08.02.2016 |
LEGO WeDo 2.0. Предвкушение… |
| 214 |
05.02.2016 |
Большой сервомотор EV3. Что внутри? |
| 213 |
04.02.2016 |
Сумо. Провожаем идеи |
| 212 |
29.01.2016 |
Arduino. Кругом грабли! — 2 |
| 211 |
27.01.2016 |
Чтобы плыть в революцию дальше… |
| 210 |
25.01.2016 |
Хорошие курсы |
| 209 |
22.01.2016 |
Робототехника. Сумо. Смех продлевает жизнь |
| 208 |
20.01.2016 |
Arduino. Кругом грабли! |
| 207 |
18.01.2016 |
Робототехника. Программное обеспечение (Дед Мороз существует!) |
| 206 |
16.12.2015 |
Час кода. Критика |
| 205 |
14.12.2015 |
OpenSCAD. Циклы для пятиклассника |
| 204 |
13.12.2015 |
Робототехника. Зачем нам стандартные модели? |
| 203 |
09.12.2015 |
Scratch4Arduino. Зачет… и пошли дальше |
| 202 |
06.12.2015 |
STEM… все вернется… |
| 201 |
29.11.2015 |
OpenSCAD… ты только кукла |
| 200 |
26.11.2015 |
STEM. Цена успеха… |
| 199 |
24.11.2015 |
ТРИК… «вести с полей» |
| 198 |
15.11.2015 |
Scratch4Arduino. еще 5 видеоуроков |
| 197 |
14.11.2015 |
А что после Scratch4Arduino? |
| 196 |
13.11.2015 |
Scratch4Arduino. 5 видеоуроков |
| 195 |
12.11.2015 |
Плыви, ТЕТРА, плыви… |
| 194 |
09.11.2015 |
Практикум по LabVIEW |
| 193 |
08.11.2015 |
ТРИК… женский взгляд |
| 192 |
03.11.2015 |
OpenSCAD — просто чудо! |
| 191 |
02.11.2015 |
Кабинет — второй/первый дом (нужное подчеркнуть) |
| 190 |
22.10.2015 |
Практикум по LabVIEW. #7 |
| 189 |
21.10.2015 |
Scratch4Arduino. Используй все, что под рукою… |
| 188 |
20.10.2015 |
Занятия по робототехнике. #2 |
| 187 |
19.10.2015 |
Кто верит в путь инноваций… тот вряд ли верит в любовь |
| 186 |
18.10.2015 |
Практикум по LabVIEW. #6 |
| 185 |
16.10.2015 |
Микроник для пятиклассницы и не только — 2 |
| 184 |
15.10.2015 |
Scratch4Arduino. Много ли надо для счастья |
| 183 |
14.10.2015 |
Микроник для пятиклассницы и не только |
| 182 |
13.10.2015 |
Занятия по робототехнике. #1 |
| 181 |
12.10.2015 |
Практикум по LabVIEW. #5 |
| 180 |
21.09.2015 |
Практикум по LabVIEW. #4 |
| 179 |
19.09.2015 |
Русские горки. Хорошая реклама |
| 178 |
15.09.2015 |
Металлический конструктор в школе. Наши первые результаты |
| 177 |
12.09.2015 |
Практикум по LabVIEW. #3 |
| 176 |
11.09.2015 |
Математика. Регуляторы наносят ответный удар |
| 175 |
07.09.2015 |
Практикум по LabVIEW. #2 |
| 174 |
06.09.2015 |
Arduino и Scratch. TETRA. #1 и #2 |
| 173 |
05.09.2015 |
Моделирование и 3D-печать. OpenSCAD |
| 172 |
03.09.2015 |
Практикум по LabVIEW. #1 |
| 171 |
02.09.2015 |
ПИД-регулятор. Да не теория нам нужна! |
| 170 |
30.08.2015 |
Научно-техническое творчество. История успеха. Хеппи-энд |
| 169 |
29.08.2015 |
Металлические конструкторы. Снова в школу |
| 168 |
28.08.2015 |
Практикум по NI myDAQ |
| 167 |
27.08.2015 |
Моделирование и 3D-печать. OpenSCAD. #10 |
| 166 |
25.08.2015 |
TETRA. Сделано в России |
| 165 |
24.08.2015 |
Blink… как много в этом звуке… |
| 164 |
23.08.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #20 |
| 163 |
22.08.2015 |
Наше будущее. Какие специальности выбирают наши выпускники |
| 162 |
21.08.2015 |
Урок «Первый советский робот» |
| 161 |
20.08.2015 |
Моделирование и 3D-печать. OpenSCAD. #9 |
| 160 |
19.08.2015 |
Интернет ваших вещей |
| 159 |
18.08.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #19 |
| 158 |
17.08.2015 |
Научно-техническое творчество. История успеха #9 |
| 157 |
16.08.2015 |
Блогфест-2015. Beсky Stern |
| 156 |
15.08.2015 |
Моделирование и 3D-печать. OpenSCAD. #8 |
| 155 |
14.08.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #18 |
| 154 |
13.08.2015 |
Научно-техническое творчество. История #8 |
| 153 |
12.08.2015 |
Роботы в лесополосе |
| 152 |
11.08.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #17 |
| 151 |
10.08.2015 |
Моделирование и 3D-печать. OpenSCAD. #7 |
| 150 |
09.08.2015 |
Научно-техническое творчество. История успеха #7 |
| 149 |
08.08.2015 |
Информатика. Темы исследовательских работ — 2016 |
| 148 |
07.08.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #16 |
| 147 |
06.08.2015 |
Научно-техническое творчество. История #6 |
| 146 |
05.08.2015 |
Новая версия учебного робота EV3 |
| 145 |
04.08.2015 |
Моделирование и 3D-печать. OpenSCAD. #6 |
| 144 |
03.08.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #15 |
| 143 |
01.08.2015 |
Научно-техническое творчество. История #5 «И снова здравствуйте…» |
| 142 |
31.07.2015 |
Такой разный «Кегельринг» |
| 141 |
26.07.2015 |
Моделирование и 3D-печать. OpenSCAD. #5 |
| 140 |
25.07.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #14 |
| 139 |
24.07.2015 |
Движение робота по линии… на АВТОВАЗе |
| 138 |
21.07.2015 |
Научно-техническое творчество. История успеха #4 |
| 137 |
20.07.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #13 |
| 136 |
19.07.2015 |
Моделирование и 3D-печать. OpenSCAD. #4 |
| 135 |
17.07.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #12 |
| 134 |
15.07.2015 |
Научно-техническое творчество. История успеха #3 |
| 133 |
14.07.2015 |
Моделирование и 3D-печать. OpenSCAD. #3 |
| 132 |
13.07.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #11 |
| 131 |
12.07.2015 |
Научно-техническое творчество. История успеха #2 |
| 130 |
11.07.2015 |
Моделирование и 3D-печать. OpenSCAD. #2 |
| 129 |
10.07.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #10 |
| 128 |
09.07.2015 |
Заманиваем в Processing |
| 127 |
08.07.2015 |
Моделирование и 3D-печать. OpenSCAD. #1 |
| 126 |
07.07.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #9 |
| 125 |
06.07.2015 |
Моделирование и 3D-печать. OpenSCAD. Введение |
| 124 |
05.07.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #8 |
| 123 |
03.07.2015 |
ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ |
| 122 |
02.07.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #7 |
| 121 |
01.07.2015 |
Scratch4Arduino. Время пришло! |
| 120 |
30.06.2015 |
Импортозамещение… в образовании |
| 119 |
29.06.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #6 |
| 118 |
29.06.2015 |
Опять движение по линии |
| 117 |
28.06.2015 |
Научно-техническое творчество. История успеха #1 |
| 116 |
27.06.2015 |
Неправильный у вас mp3-плеер… |
| 115 |
26.06.2015 |
Платформа ТРИК |
| 114 |
25.06.2015 |
Робототехника на уроках. Оргмоменты |
| 113 |
24.06.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #5 |
| 112 |
24.06.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #4 |
| 111 |
23.06.2015 |
Моделирование и 3D-печать |
| 110 |
22.06.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #3 |
| 109 |
21.06.2015 |
Секундомер для… Биатлона |
| 108 |
20.06.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #2 |
| 107 |
19.06.2015 |
Практикум по NI myDAQ. #1 |
| 106 |
18.06.2015 |
Выпуск 11111011111 |
| 105 |
22.03.2015 |
Организация технического творчества учащихся в образовательной организации |
| 104 |
28.09.2014 |
Робототехника с EV3. Вопросы-ответы |
| 103 |
28.07.2014 |
Intel® Galileo в школе. Скоро! |
| 102 |
17.07.2014 |
8 часов БезИнтернетья в сутки полезно и необходимо для вашего здоровья! |
| 101 |
17.07.2014 |
Snap4Arduino |
| 100 |
10.07.2014 |
Новые проекты из старых журналов. Поехали! |
| 99 |
30.06.2014 |
ЕГЭ по информатике. Долой домашние задания! |
| 98 |
27.06.2014 |
Стрела. Моторы (мотор М2) |
| 97 |
24.06.2014 |
Первоисточники |
| 96 |
24.06.2014 |
Стрела. Моторы |
| 95 |
22.06.2014 |
Rainbowduino. Продолжение |
| 94 |
21.06.2014 |
Новые проекты из старых журналов. Все в наших руках! |
| 93 |
20.06.2014 |
Rainbowduino |
| 92 |
19.06.2014 |
Не все идеи востребованы… |
| 91 |
18.06.2014 |
Стрела. Визуальный осмотр |
| 90 |
17.06.2014 |
Art + STEM |
| 89 |
16.06.2014 |
Кабинет информатики — это больше, чем просто кабинет… |
| 88 |
15.06.2014 |
I love rock’n’roll! |
| 87 |
14.06.2014 |
Стрела — новое оружие в прикладной робототехнике |
| 86 |
12.06.2014 |
Беседы со школьниками и родителями о безопасности в сети |
| 85 |
11.06.2014 |
Теплица? Нет! LEGO-центр |
| 84 |
09.06.2014 |
Профориентация. Это судьба 🙂 |
| 83 |
04.06.2014 |
Жизнь направляется не логикой, а эмоциями |
| 82 |
03.06.2014 |
Робототехника. Почкование |
| 81 |
26.05.2014 |
Arduino + Scratch. ИК-датчик |
| 80 |
24.05.2014 |
myRIO. Первые шажочки |
| 79 |
23.05.2014 |
Arduino + Scratch. Атака клонов |
| 78 |
16.05.2014 |
myRIO. Поехали! |
| 77 |
11.05.2014 |
С чем мы предпочитаем работать — LEGO MINDSTORMS или ARDUINO и почему |
| 76 |
07.05.2014 |
Arduino и Scratch. Будильник |
| 75 |
05.05.2014 |
Arduino и Scratch. Делаем мишень |
| 74 |
05.05.2014 |
Перестанешь работать — впадешь в ничтожество |
| 73 |
30.04.2014 |
RoboNorth-2014. Кегельринг |
| 72 |
29.04.2014 |
Arduino и Scratch. Шкалы |
| 71 |
28.04.2014 |
Робототехника в школе. Вопросы, вопросы, вопросы… |
| 70 |
25.04.2014 |
Зачем девушкам робототехника? |
| 69 |
24.04.2014 |
Arduino, Kinect, Scratch — можно всё достойно сочетать! |
| 68 |
05.05.2014 |
Программирование в Scratch с Arduino и без. #5 |
| 67 |
03.04.2014 |
Программирование в Scratch с Arduino и без. #4 |
| 66 |
02.04.2014 |
Программирование в Scratch с Arduino и без. #3 + Конкурс! |
| 65 |
31.03.2014 |
Программирование в Scratch с Arduino и без. #2 |
| 64 |
30.03.2014 |
Программирование в Scratch с Arduino и без. #1 |
| 63 |
29.03.2014 |
Использование LEGO MINDSTORMS на уроках информатики и математики. #6 |
| 62 |
28.03.2014 |
Использование LEGO MINDSTORMS на уроках информатики и математики. #5 |
| 61 |
27.03.2014 |
Использование LEGO MINDSTORMS на уроках информатики и математики. #4 |
| 60 |
26.03.2014 |
Использование LEGO MINDSTORMS на уроках информатики и математики. #3 |
| 59 |
25.03.2014 |
Организация в школе лабораторий инженерной направленности |
| 58 |
25.03.2014 |
Использование LEGO MINDSTORMS на уроках информатики и математики. #2 |
| 57 |
23.03.2014 |
Использование LEGO MINDSTORMS на уроках информатики и математики. #1 |
| 56 |
19.03.2014 |
Kinect. Вчера — инновации, сегодня — ширпотреб |
| 55 |
18.03.2014 |
LEGO. Чистая математика |
| 54 |
19.03.2014 |
Мы выбираем модульный принцип! |
| 53 |
15.03.2014 |
Arduino. Количество нажатий на кнопку |
| 52 |
14.03.2014 |
Arduino и дети. Первые сложности… |
| 51 |
13.03.2014 |
Arduino. Нажми на кнопку — получишь результат |
| 50 |
12.03.2014 |
Arduino. Верной дорогой идете, товарищи! |
| 49 |
12.03.2014 |
Домашнее чтение… по информатике |
| 48 |
11.03.2014 |
Arduino. Возьмите сразу модули! |
| 47 |
10.03.2014 |
myDAQ, myRIO… это все myЁ |
| 46 |
09.03.2014 |
Сервомотор (LEGO). Что внутри? |
| 45 |
09.03.2014 |
LEGO MINDSTORMS. Хранение деталей |
| 44 |
07.03.2014 |
Форсайт. Взгляд в будущее |
| 43 |
06.03.2014 |
Arduino и Scratch. Первые итоги |
| 42 |
06.03.2014 |
Курсы повышения квалификации. Зачем они? |
| 41 |
05.03.2014 |
Вебинары… для детей? |
| 40 |
04.03.2014 |
Scratch. Будем умными и сильными! |
| 39 |
04.03.2014 |
Физкультминутка на уроке информатики |
| 38 |
02.03.2014 |
Датчик освещенности |
| 37 |
26.02.2014 |
Как войти в страну чудес |
| 36 |
24.02.2014 |
Сегодня на уроке мы спасем мир |
| 35 |
24.02.2014 |
Программируем в Processing? Скажите «Да!» |
| 34 |
23.02.2014 |
Модернизация? Обновление (шаровые опоры, боксы) |
| 33 |
22.02.2014 |
Arduino+Scratch. Долой страх! |
| 32 |
21.02.2014 |
Программирование для девушек. LilyPad |
| 31 |
20.02.2014 |
Arduino и Scratch (часть 1) |
| 30 |
19.02.2014 |
Использование научных статей в качестве основы лабораторного практикума в средней школе |
| 29 |
19.02.2014 |
Кто верит в путь инноваций, тот вряд ли верит в любовь |
| 28 |
18.02.2014 |
Это мой путь! |
| 27 |
17.02.2014 |
У нас «длинные руки» 🙂 |
| 26 |
15.02.2014 |
Информатика. 10 класс. Темы исследовательских работ |
| 25 |
15.02.2014 |
Любите ли вы замены, как люблю их я… |
| 24 |
11.02.2014 |
Сделано в России |
| 23 |
10.02.2014 |
Использование мобильного лабораторного учебного комплекса NI MYDAQ |
| 22 |
11.05.2013 |
У меня есть NXT, мне есть смысл покупать EV3? |
| 21 |
02.01.2013 |
Kinect в школе |
| 20 |
05.12.2012 |
Микроэлектроника в школе |
| 19 |
05.12.2012 |
Робототехника в школе |
| 18 |
06.11.2012 |
Начала инженерного образования в школе |
| 17 |
03.11.2012 |
Office 365 в школе |
| 16 |
10.06.2012 |
Т-р-а-н-с-ф-о-р-м-и-р-у-ю-с-ь… |
| 15 |
07.06.2012 |
У робота главное — хвост! |
| 14 |
07.06.2012 |
Правильные шасси для роботов |
| 13 |
03.06.2012 |
Аппроксимация… |
| 12 |
03.06.2012 |
LabView и законы логики |
| 11 |
02.06.2012 |
Координаты… пока на плоскости |
| 10 |
20.05.2012 |
Сборники научных докладов и статей: бумага всё стерпит! |
| 9 |
13.05.2012 |
УМК по робототехнике для 5-6 классов |
| 8 |
27.02.2012 |
5 минут о лаборатории робототехники в школе |
| 7 |
23.02.2012 |
5 минут о «Лаборатории микроэлектроники» |
| 6 |
23.02.2012 |
Создаем видео-лекцию. Быстро! |
| 5 |
20.01.2012 |
Урок «Безопасность в сети Интернет» |
| 4 |
18.01.2012 |
Лаборатория измерительных систем (анонс) |
| 3 |
23.12.2011 |
Покадровая анимация на службе науки… |
| 2 |
03.03.2011 |
Лаборатория микроэлектроники |
| 1 |
24.02.2011 |
Робототехника, микроэлектроника, classmate pc… |
TETRA. Учебные материалы
18276
AR2T2
17385
